Web of Science ResearcherID: I-7374-2018

Кандидат філологічних наук, PhD

Доцент

Персональні веб–ресурси:

Офіційна сторінка

Наука України 

GoogleАкадемія

ORCID

Web of science

Scopus

Бібліографія  

(статті, монографії, навчальна література, тези конференцій та ін.)

2023 рік

1. Гінка Б. І. Sind Sie in der deutschen Geschichte gut beschlagen? (Ein Wegweiser durch die Labyrinthe der deutschen Geschichte) = Чи Ви добре знаєте німецьку історію?: Путівник через лабіринти німецької історії : посібник-порадник для самостійної роботи над історією Німеччини / Б. І. Гінка, Н. Р. Ящик, _[укладачі]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. – 130 с.
2. Nicknames as the means of virtual linguistic personality self-presentation in the German language virtual discourse / L. Pasyk, L. Rys, D. Kalishchuk [et al.] // AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH/ - HRADEC KRALOVE : MAGNANIMITAS, 2023. – Vol 13. – Issue 1. – P. 54-60 URL.: https://www.webofscience.com

2021 рік

1. Ґульнер Б. Теоретичні засади впровадження громадянської освіти в Україні та Австрії / Б. Ґульнер, О. Царик, У. Мауріч, Н. Ящик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – № 2. – C. 195–204.
2. Axiological aspect of modern german ethnosymbols in teaching german Language / N. YASHCHYK // EntreLínguas, Araraquara, 2021. – v. 7, n. esp. 3, e021063. – P. 1-14.

2020 рік

1. Ящик Н. Р. Концепт «LÜGE» в німецькому політичному дискурсі / Н. Р. Ящик // Франкофонія в умовах глобалізації і полікультурності світу : збірник тез ІІ Міжнародної науково-практичної конференції 19 березня 2020 р. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 73-76.

1. Ящик Н. Р. Deutsch macht Spaß : навчально-методичний посібник / Н. Р. Ящик. – Тернопіль : ТНПУ, 2019. – 86 с.
2. Yashchyk N. The study of figurativeness as a specific feature of german symbols / N. Yashchyk // Analele Universitatii din Craiova - Seria Stiinte Filologice, Lingvistica. – 2019. – Vol. 41, Issue 1-2. – P. 463–477. – URL.: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85077673903&origin=resultslist