Васильєва Н. Гостре цвітіння квітів війни : поезії / Наталія Васильєва; іл. Анни Харченко. – Харків ; Київ : Відкриття ; Поліпрінт, 2024. – 64 с.

   Коли земля похитнулася і раптово настала глупа ніч, лишається тільки шукати маяк, що світить у темряві сам-один.
   Та всі стежки до нього проросли колючими квітами болю – неодмінно вжалишся. Вони будуть ранити тіло, краятимуть серце.
   Не зупиняйся ні на мить. Зроби свій біль силою, хай уже сталося, як є. Іди назустріч страхам, для того вони нам і дані...
   Гострі пелюстки обернуться на звичайні квіти і приведуть до світла і життєдайної води. Перший ковток її буде найсолодшим у світі.

   Васильєва Н. Після останньої крапки / Наталія Васильєва. – 2-ге вид. – Харків ; Київ : Відкриття ; Поліпрінт, 2024. – 248 с.

Отже, ви пишете – вітаю!..
• Що робити після того, коли ви закінчили свій твір?
• Як відредагувати його самостійно і як зрозуміти, що редагування закінчено?
• Як працювати з редакторами й бета-рідерами, як сприймати критику?
• Як видати книгу, яким шляхом піти до своєї мети: друку видавництві чи самвидав?
• А коли книга вже вийшла – як її продавати й презентувати, як розповідати про неї?
• Що робити потім, коли всередині – тиша, й не пишеться?
З радістю поділюся своїми знаннями й досвідом, адже так вийшло, що літературна творчість і видання книжок є невід'ємною частиною мого життя.

Настав момент – і для вас, і для мене – коли кількість перейшла в якість.
Час діяти!

   Віддалене навчання в Україні: реалії, виклики, перспективи: колективна монографія / За заг. ред. І. В. Білецького,  В. В. Воронька ; наук, ред. О. О. Тєлєжкіна. – Харків : Видавництво Іванченка І. С., 2025. – 360 с.

   У пропонованому виданні порушена актуальна для сьогодення тема віддаленого навчання. Матеріал колективної монографії структурований за трьома розділами: «Віддалене навчання: необхідність і ресурсність новітнього освітнього середовища», «Психолого-педагогічні засади створення освітнього середовища в контексті віддаленого навчання» та «Віддалене навчання: інструменти, техніки, особливості взаємодії». Дослідники удокладнено розглядають поняття віддаленого дистанційного і онлайн-навчання, звертаються до проблеми запровадження закордонного досвіду у вітчизняну систему освіти; аналізують психолого-педагогічні проблеми, з якими стикаються викладачі і здобувачі освіти під час віддаленого навчання, окреслюють нові підходи до підготовки майбутніх фахівців у реаліях сьогодення.

   Книга буде корисною педагогам, психологам-практикам, соціологам, студентам, аспірантам, які навчаються за спеціальностями «Психологія» і «Педагогіка», а також усім, хто цікавиться питаннями психології і педагогіки.

   Дорошенко С. І. Словник-довідник лінгвістичних термінів юного мовознавця / С. І. Дорошенко ; відп. ред. О. О. Тєлєжкіна. – Харків : Видавництво Іванченка І. С., 2024. – 400 с.

   Основу словника складають лінгвістичні терміни, використовувані в шкільних і вишівських підручниках, зокрема й такі, яких немає в раніше виданих лінгвістичних словниках й енциклопедіях. Пояснення лінгвістичних понять доступні всім, хто володіє знаннями з української мови в обсязі середньої школи. Словник відбиває сучасний рівень мовознавства. Словник може бути корисним студентам-філологам й учителям української мови, які знайдуть у ньому і нове наукове потрактування мовних явищ, і дидактичний матеріал для практичного застосування.

   Зюсс Д. Медіапедагогіка : навчальний посібник / Д. Зюсс, К. Ламперт, К. Трюльцш-Війнен ; пер. з нім. В. Климченка, В. Олійника ; за заг. ред. В. Іванова. – Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2023. – 300 с.

   У серії «Підручники з комунікації та медіазнавства» редактори та видавці мають на меті представити сферу комунікативістики в цілому, а також відповідні підрозділи та напрями досліджень. Різ-номанітні представлені та критично осмислені авторитетними авторами результати досліджень усе ще молодої дисципліни «Комунікативістика» подаються в підручниках у систематизованому вигляді. Таким чином, наявні базові знання з цієї дисципліни стають доступними для ширшого кола зацікавленої громадськості.
   За допомогою цієї серії редактори та видавці прагнуть досягти трьох цілей:
- по-перше, вони хочуть зробити внесок у подальший розвиток, становлення та профілювання предмета комунікативістики. Комунікативістика розуміється як соціальна наукова дисципліна, яка має справу – з посиланнями на інші дисципліни – насамперед з явищами публічної комунікації в суспільстві.
- по-друге, автори мають на меті надати студентам і всім, хто цікавиться предметом, ґрунтовний, надійний, компактний і сучасний огляд підгалузей предмета. Це включає представлення основних теорій, підходів, методів та основних результатів досліджень. Таким чином, посібники зосереджуються на необхідних базових знаннях. Підручники призначені для використання як в освітньому процесі в університетах, вищих технічних закладах освіти та відповідних академіях, так і для самостійного вивчення. Тому велике значення надається дидактичній підготовці матеріалу.
- по-третє, серія покликана сприяти необхідному осмисленню та систематизації знань у межах дисципліни. Завдяки цій серії порівняно молода дисципліна «Комунікативістика» має отримати майданчик для внутрішньо-фахових дискусій. Відповідно, серія розрахована на те, щоб бути відкритою для тем і авторів.

   Тєлєжкіна О. О. Безсполучникові складні речення з компонентом обґрунтування в сучасній українській мові / О. О. Тєлєжкіна. – Харків : Видавець Савчук О. О., 2015. – 164 с.

   Монографія присвячена актуальним питанням теорії складного речення. У ній досліджено особливості реалізації в сучасній українській мові безсполучникових складних речень із компонентом обґрунтування. Доведений їхній реченнєвий статус, наведена характеристика й визначені їх різновиди за ознакою семантико-граматичного оформлення першого складника та смислового наповнення обох предикативних частин.
   Для науковців, викладачів, аспірантів, студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів, а також для вчителів загальноосвітніх шкіл.

   Тєлєжкіна О. О. Психологічне розвантаження засобами гри на уроках української мови. 5-6 класи : навчальний посібник / О. О. Тєлєжкіна. – Xарків : Ранок, 2025. – 144 с.–  («Освіта сьогодення: традиції та новаторство»).

   Посібник містить цікаві й нестандартні завдання, питання до вікторини з української мови, спрямовані на пожвавлення інтересу школярів до мови не лише як шкільного предмета, а як до форми існування людини, до засобу її самовираження. Наведений у книзі матеріал покликаний не лише вдосконалювати вже сформовані мовні навички, а й розвивати гнучкість думки, кмітливість, оригінальність мислення.

   Призначено для вчительства та всіх зацікавлених у викладанні української мови.

   Шевчук В. О. Біс плоті : історичні повісті /Валерій Шевчук. – Київ : Твім інтер, 1999. – 360 с.

   Валерій Шевчук творить цілком новий в українській літературі тип історичної повісті: з одного боку, це твори мислительні, з другого, – завдяки напруженому сюжетові, наближаються до інтелектуального детективу, з третього, – психологічні, бо розкриття таїн людської душі – одне із творчих завдань автора. 1 ерої книги належать до типів мало освоєних нашою літературою: підписок міського уряду, чернець, поет, загалом, жителі стародавнього міста. Побіч із вивіреною історичністю, бо побудовані, як правило, на історичному документі, тут немало фантастичного чи фантасмагоричного, що відповідає світобаченню людини тієї доби, а часово книга охоплює другу половину XVI – початок XVIII століття.