1. Задорожна І. П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з практичної мовної підготовки : монографія / І. П. Задорожна. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2011. – 414 с.
2. Зєня Л. Я. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів до навчання іноземних мов учнів профільної школи : монографія / Л. Я. Зєня. – Горлівка : Вид-во ГДПІІМ, 2011. – 436 с.
3. Зінукова Н. В. Усний переклад у зовнішньоекономічній сфері: теорія і методика навчання магістрів-філологів : монографія / Н. В. Зінукова. – Дніпро : Університет імені Альфреда Нобеля, 2017. – 424 с.
4. Мартинова Р. Ю. Педагогические основы интегрированного обучения образовательной и иноязычной речевой деятельности студентов неязыковых специальностей : монография / Ю. Р. Мартинова. – Одесса : Освіта України, 2017. – 210 с.
5. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студентів класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів / О. Б. Бігич, Н. Ф. Бориско, Г. Е. Борецька [та ін.] / за заг. ред. С. Ю. Ніколаєвої. – Київ : Ленвіт, 2013. – 590 с.
6. Микитенко Н. О. Теоретичні основи формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей : монографія / за ред. проф. Г. В. Терещука. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2011. – 384 с.
7. Терещук Д. Г. Формування у студентів філологічних спеціальностей іншомовних комунікативних стратегій з використанням мовленнєвих симуляцій : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Д. Г. Терещук. – Тернопіль, 2012. – 222 с.

Довідку виконала С. Б. Тененьська
березень 2020 р., 7 джерел