Перш ніж задати запитання:

 — уважно прочитайте "Правила";

 — поцікавтесь, чи не знаходиться вже готова відповідь у "Виконаних довідках". 

Крім того, Ви можете самостійно пошукати інформацію, що Вас цікавить, в електронному каталозі бібліотеки.

  За допомогою служби доставки документів (ЕДД) Ви можете замовити електронні копії таких видів документів із наших фондів:

• статті з газет і журналів;
• окремі частини наукових та навчальних видань (до 20 сторінок)

Для того, щоб задати запитання, Ви обов'язково маєте заповнити форму: Ваше Ім'я;  Ваш E-mail; Ввести текст  запитання та код перевірки зображений на малюнку.

Captcha Image


Іра: Інновації в ДНЗ, сенсорне виховання дітей 3-го року життя, технологія "сендплей". Книги та статті з ...

Шановна Ірино, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:
«Інновації в ДНЗ, сенсорне виховання дітей 3-го року життя, технологія "сендплей"»

  1. Бабіч, В.  Пісок як елемент корекційної програми : як використати піскову терапію в освітньому процесі : [робота з дошкільнятами] / Вікторія Бабіч // Дефектолог. – 2014. – № 1. – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
  2. Довбій, Т.  Граємо, виховуємо і розвиваємо за системою ТРВЗ / Тетяна Довбій // Світ виховання. – 2015. – № 1. – С. 14–17.
  3. Іваненко, Н.  Сенсорний розвиток дітей раннього віку / Наталія Іваненко // Психолог дошкілля. – 2015. – № 4. – С. 9–16.
  4. Імбер, В.  Привчаємо розмірковувати змалку : [розумове виховання дошкільнят] / Вікторія Імбер // Дошкільне виховання. – 2015. – № 7. – С. 16–19.
  5. Кахерська, Т.  Вплив пісочної терапії на дошкільників, схильних до агресії / Тамара Кахерська // Психолог дошкілля. – 2013. – № 1. – С. 7–8.
  6. Лебеда, Н. А.  Розвиток логічного мислення дітей дошкільного віку – успіх у навчанні в школі, впевненість у майбутньому житті / Н. А. Лебеда // Нива знань. – 2014. – № 3. – С. 15–18.
  7. Немикіна, О.  Розвиток творчих здібностей дітей шляхом використання казок і сендплею : [матеріал для психолога у дитсадку] / Ольга Немикіна // Психолог дошкілля. – 2014. – № 5. – С. 51–57. – Бібліогр. в кінці ст.
  8. Павелків, Р. В.  Особливості спілкування в ранньому дитинстві / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Р. В. Павелків. – К. : Кондор, 2011. – С. 113–118.
  9. Решетило, О.  Весняні пригоди Білосніжки та гномів : сюжетне заняття з пріоритетом сенсорного розвитку для першої молодшої групи / О. Решетило // Дошкільне виховання. – 2010. – № 4. – С. 20–21.
  10. Смук, О.  Ранній вік як важливий період розвитку особистості / О. Смук // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота / редкол.: І. В. Козубовська, О. П. Бартош, В. В. Туряниця [та ін.] – Ужгород : УНУ, 2008. – Вип. 15. – С. 149–151.
  11. Терлецька, Л. Г.  Психічний розвиток дитини від одного до трьох років / Л. Г. Терлецька // Вікова психологія і психодіагностика : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Г. Терлецька. – К. : Слово, 2013. – С. 18–19.
  12. Шумейко, В.  Пісочна терапія : семінар-практикум для батьків / Вікторія Шумейко, Наталія Туркевич // Дефектолог. – 2015. – № 3. – С. 38–40.

Додаткову інформацію Ви можете знайти в електронному каталозі http://library.tnpu.edu.ua та ДБА (гол. корпус каб. № 41) наукової бібліотеки ТНПУ імені Володимира Гнатюка

підготувала 13.10.2015р.
Загородна С. Ю.


Понеділок, 19 жовтня 2015
 

  Copyright © 2015 ---. 

All Rights Reserved.

bahis siteleri travesti porno porno indir porno indir mersin escort instagram takipçi hilesi